{"id":23,"date":"2018-01-16T09:13:22","date_gmt":"2018-01-16T08:13:22","guid":{"rendered":"http:\/\/ecolelibrelamorteau.be\/?page_id=23"},"modified":"2025-08-22T10:20:10","modified_gmt":"2025-08-22T08:20:10","slug":"projet-pedagogique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecolelibrelamorteau.be\/index.php\/projet-pedagogique\/","title":{"rendered":"Projet p\u00e9dagogique, \u00e9ducatif et d’\u00e9tablissement"},"content":{"rendered":"

Projet p\u00e9dagogique, \u00e9ducatif\u00a0<\/span>et d\u2019\u00e9tablissement de L’\u00e9cole libre fondamentale \u00ab\u00a0La Petite Cigale\u00a0\u00bb de Lamorteau<\/span><\/span><\/p>\n

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Projet p\u00e9dagogique<\/a><\/span><\/p>\n

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Notre projet p\u00e9dagogique<\/span><\/p>\n

1. Organiser la scolarit\u00e9 en cycles<\/span><\/p>\n

– Au cours des diff\u00e9rentes \u00e9tapes, l\u2019\u00e9l\u00e8ve sera invit\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper ses savoirs, savoirs- faire et savoir-\u00eatre<\/span><\/p>\n

adapt\u00e9s \u00e0 son \u00e9volution.<\/span><\/p>\n

– La p\u00e9dagogie pratiqu\u00e9e sera essentiellement active :<\/span><\/p>\n

partir des id\u00e9es de chacun ;<\/span><\/p>\n

interpeller l\u2019enfant ;<\/span><\/p>\n

le placer en situation de projets \u00e0 r\u00e9aliser, de d\u00e9fis \u00e0 relever ;<\/span><\/p>\n

lui proposer des activit\u00e9s fonctionnelles ;<\/span><\/p>\n

donner les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve pour l\u2019acquisition d\u2019apprentissages, en respectant<\/span><\/p>\n

son rythme.<\/span><\/p>\n

– La pr\u00e9sence d\u2019une \u00e9quipe \u00e9ducative bienveillante en sollicitant chacun en permanence afin de permettre \u00e0<\/span><\/p>\n

l\u2019\u00e9l\u00e8ve de se d\u00e9velopper dans un climat de confiance sur le plan moral, intellectuel, affectif, social et<\/span><\/p>\n

physique.<\/span><\/p>\n

– Des \u00e9valuations permettront \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve et \u00e0 ses parents de constater sa progression et ses difficult\u00e9s.<\/span><\/p>\n

– A travers la p\u00e9dagogie des Octofun (= les intelligences multiples) pratiqu\u00e9e dans toutes les classes<\/span><\/p>\n

(maternelles et primaires), les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 \u00eatre plus conscients de leurs forces et de leurs<\/span><\/p>\n

faiblesses et ainsi progressivement se d\u00e9velopper d\u2019une mani\u00e8re plus \u00e9quilibr\u00e9e. Ils pourront :<\/span><\/p>\n

adapter leur mani\u00e8re de faire ;<\/span><\/p>\n

choisir les meilleurs strat\u00e9gies cognitives ;<\/span><\/p>\n

concevoir des buts r\u00e9alistes en utilisant au mieux leurs forces tout en tenant compte de leurs<\/span><\/p>\n

faiblesses.<\/span><\/p>\n

2. Exp\u00e9rimenter la r\u00e9alit\u00e9 de la vie sociale dans la vie scolaire<\/span><\/p>\n

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– Apprendre \u00e0 vivre avec l\u2019autre dans le quotidien de l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

– D\u00e9velopper l\u2019entraide et la solidarit\u00e9 dans les apprentissages.<\/span><\/p>\n

– Participer \u00e0 la vie du groupe en s\u2019exprimant, en se faisant comprendre, en veillant au bien-\u00eatre de<\/span><\/p>\n

chacun.<\/span><\/p>\n

– Consid\u00e9rer les parents comme de r\u00e9els partenaires.<\/span><\/p>\n

– Sensibiliser les enfants au monde qui les entoure<\/span><\/p>\n

3. Annoncer J\u00e9sus- Christ<\/span><\/p>\n

– Etre le t\u00e9moin vivant du message de J\u00e9sus.<\/span><\/p>\n

– Construire son identit\u00e9 en donnant du sens \u00e0 la vie.<\/span><\/p>\n

– Offrir des lieux et des moments de ressourcement, d\u2019exp\u00e9rience spirituelle, de c\u00e9l\u00e9bration et de partage.<\/span><\/p>\n

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Notre projet \u00e9ducatif<\/span><\/p>\n

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